Międzynarodowe Centrum Kultury zaprasza na spotkanie z udziałem Lecha Kończaka, Magdaleny Nowakowskiej i Łukasza Galuska, które odbędzie się w związku z publikacją najnowszego numeru magazynu HERITO: „Dusza Gruzji”.
Korzenie gruzińskiej kultury sięgają czasów antycznych, a jednak wiemy o niej bardzo niewiele. Wydarzenie będzie okazją do bliższego poznania twórczości wywodzących się z Gruzji artystek i artystów, poetek i poetów.
Skąd czerpał inspiracje Niko Pirosmani – gruziński prymitywista? Czego możemy dowiedzieć się na temat historii Gruzji na podstawie losów tamtejszych poetek i poetów? Dlaczego w Tbilisi tak wiele pomników, ulic i skwerów poświęcono ludziom nauki i sztuki?
Literatura i sztuka staną się punktem wyjścia do opowiedzenia o gruzińskiej tożsamości, historii i kulturze, a spotkanie pozwoli poznać i zrozumieć dziedzictwo kulturowe Gruzji.
Udział wezmą: Lech Kończak, Magdalena Nowakowska
Prowadzenie: Łukasz Galusek
Dyskusja z tłumaczeniem na Polski Język Migowy odbędzie się w Międzynarodowym Centrum Kultury, Rynek Główny 25, sala Pod Kruki. Będzie także transmitowane na profilu facebookowym MCK.
Lech Kończak – dyplomata i badacz Kaukazu. Szef Instytutu Polskiego w Tbilisi. Za wkład w rozwój kultury gruzińskiej i stosunków polsko-gruzińskich został odznaczony Orderem Złotego Runa i medalem św. Grzegorza Peradze.
Magdalena Nowakowska – animatorka kultury, ekspertka ds. komunikacji i tłumaczka gruzińskiej i polskiej literatury współczesnej. Pracowała jako specjalista ds. komunikacji w UNDP Georgia oraz w Ambasadzie RP w Gruzji jako ekspert ds. mediów i kultury. W latach 2003–2009 była korespondentką i współpracowniczką międzynarodowych mediów, takich jak „Gazeta Wyborcza”, BBC, Al-Jazeera i AFP.
Łukasz Galusek – dyrektor programowy Międzynarodowego Centrum Kultury w Krakowie. Ekspert w dziedzinie kultury i sztuki Europy Środkowej, skupia się na związkach pomiędzy przestrzenią, pamięcią oraz tożsamością. Jest autorem ponad 150 publikacji naukowych poświęconych dziedzictwu kulturowemu Europy Środkowej, a także kwestiom pamięci i edukacji kulturalnej.
